BẢN THẢO · ĐANG BIÊN TẬP
AI đi vào công việc như thế nào
| Công cụ | Đầu vào / đầu ra dự kiến | Trạng thái giai đoạn 1 |
|---|---|---|
| Soạn giáo án | Môn, lớp, mục tiêu, nguồn → giáo án nháp có cấu trúc | Card giới thiệu; chỉ dẫn ứng dụng cũ nếu đã kiểm thử |
| Gợi ý chấm bài/nhận xét | Bảng tiêu chí chấm + bài ẩn danh → gợi ý có giải thích | Không tự ghi điểm chính thức |
| Thiết kế trang trình chiếu | Giáo án đã duyệt → dàn ý trang trình chiếu | Không hứa tệp bản trình chiếu nếu chỉ trả văn bản |
| Đề kiểm tra và ma trận | Mục tiêu, phạm vi, mức độ → ma trận/đề/đáp án nháp | Giáo viên kiểm đáp án |
| Nhận xét học bạ | Quan sát đã ẩn danh → nhận xét nháp | Không tạo nhận xét không có căn cứ |
| Hoạt động học tập | Mục tiêu, độ tuổi, điều kiện → hoạt động | Sắp triển khai nếu chưa có hệ thống phía sau |
Câu hỏi thường gặp
Chưa rành công nghệ có học?
Bắt đầu từ nhiệm vụ đơn giản, có hướng dẫn
Dùng ngay giáo án AI?
Cần kiểm kiến thức và phù hợp lớp
Có thay giáo viên?
AI hỗ trợ, giáo viên quyết định
Có đào tạo cả trường?
Có thể thiết kế theo cấp học và quy mô
Có tài khoản công cụ kèm theo?
Chỉ khi ghi rõ trong phương án
Có chứng nhận?
Điều kiện hoàn thành và loại ghi nhận được nêu trong chương trình đã duyệt
